幼稚園直擊|中華基督教會屯門堂幼稚園/幼兒院 不一樣的學習歷程 採多探索+多體驗+多思考教學模式
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把握機會
教育界的晉升階梯,一般由老師到主任,再升為副校長和校長,不過中華基督教會屯門堂幼稚園/幼兒園的陳安欣校長,只用了短短7年的時間,從老師一躍成為校長,在業界實屬少見。陳校長直言10多年前,因為政府要求幼稚園老師或校長的學歷需要提升,當時有一批校長藉機退休,她看準機會,修讀完大學後隨即修讀校長證書課程及碩士學位,機緣下得悉中華基督教會屯門堂幼稚園/幼兒園聘請校長,便前來面試,最後獲聘,擔任校長至今已13年,果然機會是留給有準備的人。陳校長感恩地說:「突然間由老師升任為校長,工作範疇不同了,不過都感謝以前一起工作的校長,不單很有前瞻性,亦很提拔後輩,令我學習了很多。」
不停優化
擔任中華基督教會屯門堂幼稚園/幼兒園校長13年來,陳校長直言學校幾乎作出180度轉變,將自己的教學理念逐步帶入校園,從尋找學校的特色及定位,以及行政架構上不停改善,除了在系統及教學上,就連家校溝通和電子評估都全面使用電子系統,同時亦不停提升老師教學質素,「課程不斷優化,例如藝術課程,我們亦曾經培訓正向教育,最主要希望幫到小朋友去建立他們的多元化發展,在這十多年來,小朋友學習成效比起之前有效更多,自信心、應變、溝通能力和表達力也進步了。」另外,校舍近年也陸續翻新,無論牆身或傢俱等,感覺較以往新穎,同時亦添置不少教學器材,無論學生與家長同樣受惠。
多角度了解
除了教育小朋友,不少學校都非常注重家校溝通,陳校長着重與家長的關係,會較像朋友或家人般扶持,在溝通模式上亦盡量簡便,「優化與家長的溝通模式,比較彈性,而有助建立推展我們的課程,家長甚少負面的意見,我們希望做到家長們可用不同角度,去了解到自己小朋友的成長。」陳校長舉例指老師很用心去營運學校的Facebook,每逢有任何活動,都會第一時間剪輯片段,讓家長即時能看到,「多數朝早舉行的活動,下午4點前已剪輯好,家長們放工回到家中,可以與小朋友有更多共同話題,雙方關係更好,亦令家長們對學校教育有更深入的了解,所以更加信任我們的教與學。」
電子輔助
此外,學校亦使用E Class的通訊軟件,有別於一般學校使用WhatsApp,而且小組會分各級各班別,陳校長解釋:「最大的分別是我們發放訊息,各家長都可以看到,但家長發表意見時,就只有我們看到,所以家長們很放心給意見,讓老師即時感受到家長的需要。」此外,學校亦使用Google Calendar去通知家長們活動的日期,就算有變動都可即時讓家長們知道,不用逐個去致電通知。學校亦耗資10多萬購入直播器材,除了用作教學,亦可於大型活動時候,直播予未能親身參與的家長,一同感受現場氣氛。「而且我們的電子白板上有廣角鏡及咪,在疫情時老師曾經到花墟做直播,與在校內的小朋友做互動,效果非常好。」
豐富學習
對於教與學,陳校長指學校早年已開始正向教育,尤其在疫情時,就算簡單如社交也有機會令小朋友感到壓力,所以利用學校空間,設計出不同的遊戲角度,讓學生休息之餘,亦為他們加油。「不斷的學習,也要讓學生有Time Out的時間,我們按照近年課程指引出自由遊戲,在這Free play corner內,學生可以透過親身的體驗,去建構豐富學習經驗的過程,讓他們的表達能力,以及知識層面和邏輯思維也能提升。而且每年上下學期都有主題教學活動,學習模式屬於自主自學,老師設計課堂,讓學生多點討論空間,由於資源充足,使他們不會有太多等待時間,盡量讓小朋友抓緊學習次數,減少老師的介入次數,也能提升對學童的觀察。」
檢視質素
教育局由2017/18學年開始推行幼稚園教育計劃,幼稚園會受當局抽樣調查,檢視質素,陳校長指官員在3日的實地視察,無論行政、文件、家校溝通、課程及活動等,都需要逐一查閱,她直言:「我很重視這份報告,因為會在互聯網上供任何人看到,而且會存放5年,很感恩我們的報告寫得很好,指我們一絲不苟去幫小朋友建構,亦重視教學,不單止滿足所有政策指引,而且設計活動上都有創新的做法,得到這麼大的肯定,我們都非常開心。」陳校長又指,學校以遊戲去鞏固學習知識,亦在相關部門有非常好的評價,「官員在現場見到學生們自己操作教材,甚至完成後會親自整理枱面,感到非常神奇。」
展現潛能
陳校長連續6年擔任課程發展委員會委員,為小學撰寫課程指引,現在更是環境運動會委員、屯門區幼稚園校長會委員,更曾獲選VTC 40周年校友,獲前特首林鄭月娥頒發獎狀,一直以來都是專注發展幼兒教育,尤其在語文方面,她解釋:「要讓小朋友的語文表達有所提升,我們近年也有做Show & Tell,有時學生的潛能會在課堂外的活動上才能展現,而且家長也會幫小朋友組職,教導子女去表達。」此外學校內的英文課程亦非常完善,早在13年前開始,就已經有兩位外籍老師專教小朋友英語,難怪學生都能順利涵接升讀小學,讓一眾家長都非常放心子女在這裏接受陳校長領導下的優質教育。
家長心聲
發掘小孩不同潛能
爸爸:陳生
兒子:陳垂祈(K1)
我與太太都是基督徒,覺得這間幼稚園很符合我們的要求,而且校園環境美好,教師團隊有活力,加上我和太太都要全職工作,希望搵到一間全日制的幼稚園,所以2019年大女入讀了這間幼稚園,而細仔目前亦就讀K1。幼稚園的生活讓兩個小朋友變得不一樣,最明顯的是他們都很愛返學,喜歡與我們分享在校內點滴。大女好動兼有表演慾,感激學校有好多發掘小朋友不同潛能的空間及舞台;至於細仔起初返N班與父母難離難捨,用了一段時間做分離功課,有賴老師們耐心引導及陪伴,令孩子後來好喜歡返學,更重要是幫助他融入及習慣群體生活。
提升自理能力
媽媽:吳太
女兒:吳旻霏(K2)
這間學校由朋友介紹,我很看重老師的質素,因為小朋友的學習動機尤其重要,有好的老師,小朋友便會喜歡上學及學習!經過接近兩年的幼稚園生活,女兒在各方面都有好大的進步,每天放學都會和我們分享在學校的趣事,從女兒的分享,我就知道她很享受校園生活,也看見她在各方面的進步!在全日班的日程中,女兒的自理能力提升了不少,不單能自行進食,回到家中,還會幫忙弟弟收拾。而且女兒常常都會說喜歡自己的班主任、其他老師、主任和校長等等,亦與每位小朋友都成為好友,每天都想和同學仔一起玩,可見她很享受校園生活呢!
校長的話
本校為一所非牟利基督教幼稚園,辦學團體發展穩健,中、小、幼緊密合作,並互相協作支援,資源豐富,為辦學及學校發展帶來正面的優勢。我們相信為幼兒奠定終身學習的基礎非常重要,課程以幼兒為中心,因應他們的發展需要和興趣,創設具啟發性的環境,透過充實的生活體驗培養幼兒樂於探索、積極求知、自主學習。另外,本校設有戶外活動空間,鼓勵幼兒透過自然環境,多元化的教學模式,培養良好習慣,建立自信、自主的學習態度。
學校積極推動家校合作,透過相向溝通,達致家校合一,與家長保持友好關係,共同在充滿愛和鼓勵的環境下成長。家長亦會藉著不同的親身體驗和參與,對學校有全面的認識和歸屬感,共同攜手培育幼兒茁壯成長,發揮家校合作精神。
面試貼士
幼稚園面見主要了解小朋友的認知能力、說話能力、理解能力及小手肌能力。老師會透過遊戲和故事觀察小朋友的反應,過程亦著重小朋友的社交禮儀和專注力,鼓勵家長於平日多與孩子談話和溝通,多閱讀和說故事,而且必需以身作則,做個好榜樣給孩子,孩子從大人的言行會很自然學習到禮貌和待人相處的方式。最後,家長當然要對面試的學校有一定的認識,例如教學理念及課程特色,讓學校感受到家校理念一致,可以共同幫助孩子成長。
幼稚園檔案
學校類別:非牟利
校監:梁文祺博士
校長:陳安欣女士
創校年份:1988
地址: 新界屯門井財街29號地下
電話:2459 4477
傳真:2613 1947
班別:N-K3
班制:全日制
幼稚園教育計劃:有
學費:N班每月$3,067、K1-K3班每月$995
雜費、膳食費︰N班每月$590、K1-K3班每月$410
校園面積:約6,000呎
校舍設備: 體能室、戶外種植園地、自由遊戲區、禮堂、親子圖書角、多功能活動室、美藝室
校車服務:保母車
主要升讀學校: 中華基督教會拔臣小學、聖公會蒙恩小學
入學資格
收生年齡:2-6歲
報名日期:全年
報名方法:網上報名
面試方式:個別及小組
教學要點
師資:幼兒教育高級文憑或以上
師生比例:1:8
教學語言:廣東話
教學法:學校駐校普通話老師和外籍英語老師透過多元化活動培育幼兒兩文三語。學校課程以幼兒為中心編制特色課程GAMES,並透過專題研習、提升幼兒批判性思考、創意、溝通、解決問題及運用資訊科技等能力。本校重視宗教教育,培育幼兒正面價值觀及良好品德。
評估方法:採用持續觀察評估,透過分析、記錄,了解兒童在各方面的表現和進展,並為兒童建立個人成長檔案。
原文刊登於《媽媽寶寶》431期
雜誌詳情及訂閱優惠:http://bit.ly/42qpzP8
撰文:Vivan Shek | 攝影:麥國明(部分相片由受訪者提供)