幼稚園直擊｜仁愛堂顏寶鈴幼稚園 以孩子為本 機會人人平等 建立孩子自信心
帶領團隊革新
於仁愛堂顏寶鈴幼稚園任職校長的羅佩賢，在20多年的教育生涯，都集中在非牟利機構，加入仁愛堂顏寶鈴幼稚園這3年間，羅校長為學校帶來不少新元素，「相比改革，我比較喜歡用革新這個字，因為我來之前剛好是疫情，前校長都力推有關小朋友情緒的教育，第一年來到，我都重視傳承，在第二年我的slogan轉為『活力團隊關愛共融』，我覺得我的同事年輕兼且有幹勁，跟家長及小朋友的關係都很好。」現時，羅校長指無論課程或活動，都以「用回本心」為宗旨，全校上下以及家長和學生，都像一家人般，就連校內有小數族裔的職員，以及OPRS支援團隊，大家的關係都很緊密，希望家長們也感受到這份愛。
親子體適能同樂日，家校合作培育幼兒心靈成長。
機會人人平等
近兩年，羅校長較主張發展小朋友的信心，因為她深信所有東西，只要小朋友有信心就可以做得好，因此現時新增不少活動，讓小朋友多走進社區，融入社區，「例如會帶小朋友參加一些社區表演，甚至跳出屯門，例如帶他們去海洋公園，其實這些經驗可能對基層，或者對屯門的小朋友來說相對較少。」羅校長直言不希望只有聰明的小朋友才可獲得表演機會，要做到人人平等，就算最初會很緊張，但慢慢會建立自信，「去年我們帶學生到不同的地方表演，有些會到廣場報佳音，不過會循序漸進，幼兒班就會先在學校門口表演，低班就會走進商場或小社區，至於高班就會遠一點，然後結業禮所有級別都要上台，讓學生自自然然建立自信。」
臨近聖誕節，學校會帶領學生走入社區報佳音。
學校有不少活動讓小朋友能跳出社區，接觸多點人和事。
學校傳承優秀傳統文化，成果分享舞龍表演。
鞏固老師根基
今年，學校獲得仁愛堂蔡黃玲玲教育基金及政府支持，合共獲得100萬資助，與另一間旗下幼稚園做了一個優化英文課程，並找來耀宗幼兒學院來幫忙，羅校長解釋：「其實這個課程也是讓小朋友和老師擴闊眼界，除了會參觀一些IB學校，亦會有老師去芬蘭交流，學到不同地方的教育元素後，揀選合適的融入我們的課程內。」此外，為了讓老師更鞏固根基，學校亦找了理工大學合作，所有老師都重溫了拼音課程，讓學生與老師都有所提升，羅校長指：「我們學校不只有外籍老師，我希望小朋友見到，就算本地的老師的英語能力也可以輕鬆跟外國人溝通，成為榜樣，也是身教的一種，讓他們知道不只是外國人才會說英語。」
兩文三語教學
嬰幼兒時期是學習語言的最佳機會，0至3歲是語言學習的關鍵期，孩子能夠自然地吸收和模仿多種語言；至於4至7歲的小朋友則具有很強的語言學習能力，並可以達到流利的水平。羅校長指在課室會以英語給學生打招呼，展開教學，至於早會等部分內容，則用粵語會比較好，「學校本身都有少數族裔的學生，例如德國、美國及台灣回流的小朋友，其實學生們都很有趣，自己懂得自然地對着本地學生說廣東話，對外地來的同學，就會說英語或國語，所以我們都會在課程上，令兩文三語更有規劃及系統。此外，小朋友有自信的話，如果在升小學面試中，只要有自信去講，已經是贏了，比其他人走多了很多步。」
讓學生學靜觀
至於由前校長傳承下來的情緒管理，羅校長表示仍非常着重，希望學生能營造一個滿滿幸福感的童年，「其實幼稚園學生的課量，未去到小朋友該發展的時候，對他們來說都有點壓力，可能在一些表徵上看到例如咬手指等，情緒開始有些起伏，特別由小學升中學的階段，所以我們主張從小做好情緒管理，今年我們早會或者午飯前的時段，會跟小朋友做些心靈的建構，安排了一些靜觀課，讓他們可以靜下心來。」羅校長指現今的小朋友很急，叫他們靜待5分鐘都很難，所以希望能鞏固他們的情緒，有助整個人的發展，「現在很多中學生也處理不了自己的情緒，有時躲在家中不肯上學，所以我覺得應該從小做起，小時候的內心強大，將來去面對困難或者功課壓力也可處之泰然。」
小學銜接策略
此外，羅校長指今年另一的重點，就是讓小朋友學懂感恩，無論是對父母或其他長者，而且亦教他們跟人交流時要有眼神接觸，「特別是疫情之後的小朋友，跟別人溝通時沒有眼神接觸，甚至也不會跟爸爸媽媽說再見，每次到學校時都會很興奮地跑進來，但我覺得不應該這樣。」對於小學銜接，自羅校長上任以來，都會親身做選校策略的工作坊，更會分開自行派位和統一派位，教家長怎去選校，「因為選校策略很重要，在工作坊上會教家長怎樣去選校，而他們填完的表會帶回來給我幫忙修改；除了家長這部分，我們還有駐校社工，會有些情緒的課堂提供給小朋友，而且也會有模擬小一的活動，也會參觀小學，亦會邀請畢業後的大哥哥大姐姐回來，跟師弟師妹分享小學生活。」
校舍裝潢升級
建校至今已有43年，除了課程等軟件進行升級，校舍亦逐步裝潢，早前重新裝修過洗手間，羅校長解釋：「首先我覺得衛生很重要，這方面我們非常注重，另外其實業界都開始打造一些新式的洗手間，例如都會有些探索的元素，就算是水龍頭我們也會做少少功夫去美化，又或者有些裝飾品在內。接下來我們會在學校門口，設立一道『感恩牆』，大家將一些感恩的說話寫在那裏，我希望小朋友除了懂得愛之外，也會懂得感謝他身邊的人。」正如羅校長所指，自己對衞生意識非常高，所以校內的膳食都是由廚師處理，並非吃飯盒，「姨姨每天都會買新鮮食材烹調，都會盡量貼近健康指標，即是少糖少澱粉，而且還會每天煲湯，可能始終我是比較傳統的中國人，所以覺得湯水很重要，尤其現在的香港家庭未必煲湯。」
裝潢後的女洗手間色彩繽紛。
小朋友在美勞室可發揮創作。
圖書區能培養小朋友閱讀興趣。
體能室讓小朋友大展身手。
面試貼士
面試主任或者老師會跟家長解說學校的課程理念，或者講講我們的功課，看看大家的想法方向是否一樣，譬如我們的功課簿會有些QR Code，可以讓部分小朋友回家溫習，但有時候要抄寫，不過就並非傳統的簿本，所以我們都會給家長看看，讓他們明白；另外我們都會和小朋友聊聊天的。
校長的話
我覺得小朋友是一顆小種子，其實我們只不過是一個農夫，幫忙種大他們，在他們的成長階段可以幫幫他，但是就不要給太多約束；其實小朋友發展是很自然的，要相信小朋友做得到，給他們多一點正能量。還有其實爸爸媽媽最了解自己的小朋友，我經常覺得不要一下子就給他決定一些路向，反過來你給他信心，就算萬一去了不算理想或非家長心儀的小學，但可能獲得其他潛能的發展，將來也會有很好的路。
家長心聲
耐心照顧和教導
媽媽：凱太
兒子：凱天嵐（K1）
踏入仁愛堂顏寶鈴幼稚園的校門，迎接我們有親切的校長和老師，還未習慣上學的小孩們，當然哭着不捨的離開父母，天嵐也不例外，幸好老師們都很專業，帶領着他進入課室，很快他便適應了幼稚園的上課生活，這半年看見天嵐有很大的進步；從未懂得說話，到現在每天早上跟老師說早晨，放學後說着自己今天有沒有睡覺和吃飯，還在學校參加興趣班學習跳舞，從他的笑容知道他十分喜歡校園生活。感謝老師們的努力，對學生悉心的照顧和耐心的教導！
變得積極主動
媽媽： 唐太
兒子： 唐梓睿（K2）、唐梓熙（K1）
我是仁愛堂顏寶鈴幼稚園幼兒班及低班家長，很感恩為兩個孩子選擇了這間學校。哥哥初上學時表達都不夠靈巧，但經學校老師細心的關懷，想出各樣方法讓他對學習環境建立安全感後，現在成長為一個主動同同學玩，主動做功課的小朋友，入學不到一年發現各方面進步得很快；轉眼間弟弟也入學了，每天放學，兩兄弟都好開心積極地分享學校有趣的事情。二人初入學時害羞膽怯，現在變得更加自信，開朗，有禮貌。
幼稚園檔案
學校類別：非牟利
校監︰顏寶鈴BBS, JP
校長：羅珮賢女士
創校年份：1982
地址：屯門友愛邨愛義樓地下
電話：2458 5033
傳真：2458 8982
網址：https://www.yotnpl.edu.hk
班別：幼兒班、低班、高班
班制：全日制、上午班
幼稚園教育計劃：有
學費：半日制學費全免，全日制學費 $10,780，分 11 期
雜費：全年$2,102【2025至2026學年所有現讀生、新生及轉校生均獲書簿美勞雜費全免，由顏校監及張琛校董捐助】
校園面積：609平方米
校舍設備：學校有註冊課室 8 個。特別室︰音樂室、體能室、美勞室
校車服務：沒有
主要升讀學校：順德聯誼總會胡少渠小學、博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人學校、仁濟醫院何式南小學、仁愛堂劉皇發夫人小學
入學資格
收生年齡：3至6歲
報名日期：全年接受報名
報名方法：網上報名或親身到校交表
面試方式：以親子形式進行面見
教學要點
師資：全校教師均備專業教師資格（70%持有學位）
師生比例：上午班約19 全日班約16
教學語言：粵語、英文、普通話(兩文三語)
教學法：主題綜合教學、情緒智能
評估方法：學校因應整體課程編訂和教學進度，進行持續性評估，通過學術及系統化的觀察及記錄，製作幼兒的『學習評估檔案』，以了解幼兒的學習情況，幫助幼兒在各方面均衡的發展。評估的依據，也幫助教師和家長了解幼兒的發展狀況。
原文刊登於《媽媽寶寶》439期
雜誌詳情及訂閱優惠：http://bit.ly/42qpzP8
撰文：Mikio｜攝影：麥國明、部份相片由受訪者提供
