【校園直擊】保良局蔡繼有學校

| 行IB課程 推圖書教學

蔡繼有學校為中小學一條龍學校，提供1-12年級的課程，包括5年小學、3年初中校本課程，2年IGCSE課程以及2年IBDP預科課程。一年級開始，學校課程已按照IB考試的方向和要求規劃。談及選擇IB課程的原因，創校總校長及學校顧問劉筱玲博士解釋，並非開校初期已定下，是了解到其課程理念以學生為本、多元發展後，非常認同這種教育理念，且課程受世界認可，因此決定學校行此學制。

學校推行圖書教學，1至12年級都由老師搜集、選定圖書自編教材，尤其中、英兩科，老師會選用各類經典作品及不斷加入新的內容和元素，讓學生了解古今中外的人物及歷史，吸收更多知識，訓練多元思維，提供更多發揮創意的空間。劉校長亦會每天都查看老師們出的題目，「見到老師出的題目很有創意、有思考性，會和老師們交流、稱讚他們。」

| 科學科培養探索精神

科學科注重學生的探索精神，培養研究精神，讓學生了解親身實驗方能得出結果。該科不進行考試，學生根據不同主題做研究和展示。專題研究可以由家長輔助小朋友一同完成，也可作為是親子活動的一種形式。此外，學校還有特別的STEM Bus，由九巴捐贈，巴士上層保留座椅子，展出學生設計的「巴士空置座椅檢測系統」，下層則設STEM 教育的學習資源中心，擺放學生製作的模型、機械人並介紹各種科技展覽之餘，學生也能在此上堂。

| 放眼世界 見識各地風土人情

世界教室這一重點項目，已開展十多年，學校每年三四月會從課堂時間中抽出一週，帶學生到世界各地交流，讓學生從每個地方都汲取養分，見識不同地方的歷史和風土人情，開闊眼界。每個年級的學生會到不同地方，四年級開始會到北京、台灣、杭州、上海、新加坡、新西蘭、德國等不同國家及地區。

到訪前學生也會先了解當地的歷史文化，比如去杭州前，「學生會讀很多詩詞，如岳飛的《滿江紅》。」在不同的城市，會有特定任務讓學生合作完成，學生去新加坡時會做研究，分析、比較香港、新加坡兩地在人口、交通上做比較。交流期間，學生會以寫作形式記錄自己的所見所聞，每年學校會將文章集結成書。

劉校長提到，低年級的學生可由家長陪同一起去，但也強調即使孩子年紀尚小，也要學會獨立、學會照顧自己，「家長不可以幫小朋友夾餸、斟茶，而是小朋友要自己學習自己做，幫家長夾餸、裝飯、斟茶。」

| 校長的話

創校總校長及學校顧問劉筱玲博士：教學需良好氛圍

• 學生們「學得開心，讀得開心，不會認為自己差。」學生們同學同樂，齊學齊開心，整個學習過程都是happy learning，最緊要是學生有朋友，大家開心。

「小朋友要活潑，我成日亦都叫老師不准老，個個都要保持青春。課室好開心，由細到大都要一直保持。」老師佈置功課時亦常讓學生以小組形式做項目，競爭氣氛小。學生入學起，劉校長就會告訴老師們，學生一入學就是12年，由小學直到中學。如此的學習、成長環境下，很多學生畢業後仍保持著良好關係。

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*面試收生*

• 學校設兩輪面試，以小組形式進行。
• 考試語言為中英文，內容主要為看圖說話，不考寫字。
• 面試中，最重要是小朋友願意說話、表達。如有兄姊在學校就讀，亦有較大機會獲錄取。
• 以往每年大約有4,000人報名面試爭取180個小一學位。報名方式為網上報名，今年報名首日已有超過一千人報名。
  在報名過程中，家長可以自行選擇面試的場次時間。

學校過往收插班生較少，但近年移民人數增加，各校之間的學生流動增加。
過去一年，學校收錄80多位插班生，收生比率大約為6：1。在考慮插班生時，
學校會留意學生和家長是否了解及適應學校的教學理念，以免插班學生入讀後不習慣。

• 升學方面，學生在小一入讀小學後可直升中學。