幼稚園特色教學法｜故事綜合活動教學 從故事出發學習 引發小朋友好奇心 建立閱讀習慣 升小必備技能
日期：2024-01-07
幼兒天生愛聽故事及愛玩遊戲，故事綜合活動教學便利用小朋友喜歡聽故事的天性作教學理念。學校透過給予孩子不同故事、圖書的接觸及演繹話劇，從中建立小朋友的閱讀習慣、引發他們對知識的好奇心及激發想象力。
故事綜合活動教學理念
故事綜合活動教學利用小朋友喜歡聽故事的天性，以生動有趣形式說故事給小朋友聽。學校透過給予孩子更多圖書及接觸不同故事，不但增加小朋友對學習上的興趣，在教學過程中，無形中更會令到孩子坐定定，而且建立閱讀習慣。從小訓練小朋友養成良好的閱讀習慣，對升讀小學也有幫助。
除此之外，故事綜合活動教學會圍繞着故事主題，例如老師會引導學生角色扮演故事中的不同角色、過程和結果。透過演繹話劇或故事，教學活動可以將一些抽象及品格元素具體化呈現給小朋友接觸及體會，並且讓小朋友反思當刻的情緒和感受。例如：演繹「3隻小豬」，小朋友會扮演大灰狼及小豬、如何扮演稻草屋、磚頭屋等，從中了解故事中的寓意。
故事綜合活動教學好處
1. 容易建立小朋友的閱讀習慣及興趣
2. 引發小朋友對知識的好奇心
3. 激發想象力
合適對象
1. 已建立良好閱讀習慣的小朋友
2. 喜歡閱讀或聽故事的小朋友，在故事引入模式下，小朋友會更加適應到此類教法的學校生活
3. 家長想為小朋友建立閱讀習慣
熱門故事綜合活動教學學校
故事綜合活動教學學校1｜佛教金麗幼稚園
佛教金麗幼稚園從幼兒的興趣出發，以幼兒天生愛聽故事、愛玩遊戲的特點，建立校本「故事綜合+遊戲學習」特色課程。以故事綜合了6大學習範疇的內容，根據幼、低、高3個班級年齡特點進行螺旋式排列，讓幼兒循序漸進、逐步提高能力，並潛移默化培養幼兒的良好品德。
故事綜合活動教學學校2｜國際英文幼稚園（羅福道）
國際英文幼稚園（羅福道）在N班開始採用故事引入法方式，透過身邊不同的主題、活動，以配合故事書中的內容，令小朋友對學習産生濃厚的興趣。小朋友除了在課堂學習接觸普通話和英文拼音外，學校更設置中英文閱讀計劃，使幼兒從小培養喜愛閱讀的良好習慣。
資料提供：Luke Sir / 幼稚園、小學升學專家
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